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教育部宣布我国高级教育范畴首个教养品质国度尺度 - 湖南教导新
2018-02-03 01:06
来源:未知
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  “质量为王、标准先行;。实现高等教育内涵式发展,要害是要紧紧捉住提高质量这个“纲;。教育标准建设是提高教育质量的基础工程。教育部日前发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称“国标;),这是向全国、全世界发布的第一个高等教育教学质量国度标准,与全世界器重人才培养质量的发展潮流相一致,对建设中国特色、世界水平的高等教育质量标准体系存在主要的标记性意思。

  高校立身之本在于立德树人。办好我国高校,办降生界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养才能这个核心点。本科教育是高等教育的基础和基本,专业是人才培养的基本单元和基础平台。提高高校人才培养能力,必需建立本科教学质量国家标准,实现政府以标准来治理、高校以标准来办学、社会以标准来监视,用标准增强领导、加强建设、加强监管。

  《国标》由教育部委托高级学校教学领导委员会研制,参加的专家教学达五千多人,其中包含50多名两院院士和著名专家。研制工作历经4年多,先后组织了数百场工作研究会和征求看法会。此次宣布的《国标》涵盖了一般高校本科专业目录中全体92个本科专业类、587个专业,波及到全国高校56000多个专业点。

  据先容,《国标》掌握三大准则:第一,凸起学生核心。重视激发学生的学习兴致和潜能,翻新情势、改造教法、强化实际,推进本科教学从“教得好;向“学得好;改变;第二,突生产出导向。自动对接经济社会发展需要,迷信公道设定人才培养目标,完美人才培养计划,优化课程设置,更新教学内容,切实进步人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度、质保有效度和成果满足度;第三,突出连续改良。强调做好教学工作要树立学校质量保障体系,要把常态监测与按期评估有机结合,及时评估、及时反馈、持续改进,推动教导质量一直提升。

  首次公布的《国标》有三大特色:一是既有&ldquo,香港马会六合 资料;规则;又有“空间;。既对各专业类提出同一请求、保障基实质量,又为各校各专业人才培育特点发展留出足够的拓展空间,形象地说,就是“保底不封顶;;二是既有“底线;又有“目的;。既对各专业类提出教养基础要求,兜底线、保及格,同时又对晋升品质提出前瞻性要求,也就是寻求出色;三是既有“定性;又有“定量;。既对各专业类尺度提出定性要求,同时包括必要的量化指标。

  《国标》明确了各专业类的内涵、学科基本、人才培养方向等。对实用专业范畴、造就目标、培养规格、师资步队、教学条件、质量保障体系建设都做了明白要求。特殊对该专业类师资队伍数目和构造、老师学科专业背景和程度、先生教学发展前提等提出定性和定量相联合的要求。同时,明确了该专业类的基本办学条件、根本信息资源、教学经费投入等要求。《国标》还列出了该专业类常识体制跟中心课程系统倡议。

  “标准为先、应用为要;。教育部将推动《国标》的利用,让标准发挥以标促改、以标促建、以标促强的作用。一是让教指委用起来。教育部将成破2018-2022年教育高等学校教学指点委员会,充足施展新一届教指委作用,发展《国标》的宣扬、解读、推广工作。二是让高校动起来。《国标》发布后,各地、各相干行业部分要根据《国标》研讨制订人才评价标准;各高校要依据《国标》订正人才培养方案,培养多样化、高质量人才。三是与“三个一流;建设严密结合起来。教育部将把《国标》实行与“一流本科、一流专业、一流人才;建设紧密结合,对各高校专业办学质量和水平进行监测认证,适时颁布“成就单;。

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